杜德
;“作为你们的教官,我能教你们的,是如何在以寡敌众又不能撤退的战场上,利用各
地形,包括敌人炮弹炸
来的弹壳
军事闪避动作,如何一听敌人的枪声或炮声,就能在最短的时间内判断
着弹
。更重要的是,我要教会你们如何在以寡敌众的战场上,不但不后退,还要利用敌人机械化
队和步兵
队
合上的漏
向前
攻,只有向前
攻,你们才可能有后退的余地,才会有更大的回旋空间。”
说到这里台下鸦雀无声,战侠歌他们这批生在和平时代的人,望着这位
泪长
的老军人,在他的
上,他们已经隐隐嗅到了近半个世纪前,那场惨烈战争硝烟的味
。
无论是谁首次听到这样的战迹,不倒一
凉气那一定是假的!
国好莱坞大片里拍的什么战斗英雄,和杜
德这样一位确实存在的战斗英雄相比,只怕也是相形见绌了很多。
排,但是连长仍然向上级要求,担任主攻敌人三个火力的任务。我们受到三个方向火力的夹击,他们拥有步枪、卡宾枪、轻重机枪,还有九零式火箭筒和六零迫击炮,在这三个火力
之间,还有一辆坦克来回游走火力支援。在攻击下一个火力
,冲向第二个的时候,连长和连队指导员倒在了敌人的重机枪之下,没有过半分钟,副指导员也倒下了,几个排长也倒下了…”
十二位各有所长的专职教官,再加上三十六名助理教员,组成了第五特殊队
英训练学校系统化军事培训的主
框架。他们一个个走到主席台上,由郑勋老将军向台下的学员介绍他们的经历及特长。
“作为你们的教官,我能教你们的,就是在战场上如何在三面受敌的情况下,有效组织攻击梯队,压制并突破敌人的火力封锁!”王德了一
气,
:“娃娃你们要好好学,这都是那些烈士们用鲜血换来的经验啊!”第三个走上主席台的,是最后一位白发苍苍的老军人,和前面两位教官不同的时,他已经年近古稀,但是
仍然灵活,看他走路的样
,就能
受到在他的
里,仍然蕴藏着不容小视的爆发力。
雅洁儿迅速走上主席台,从袋里摸
一块白
的手帕,帮王德
掉
角的泪
。王德向雅洁儿
谢后,继续抖着嘴
:“我们攻下第二个火力
时,整个连只剩下十六个人了,但是我们在副排长
日真的带领下,又冲向了第三个火力
。当营长带领后续
队赶过来的时候,是我向他报告,我们三连已经完成了战斗任务。可…俺连只剩俺一人了!”
“这位是杜德教官,中国志愿军六十三军一八七师五六零团三营八连六班副班长。他参加了在抗
援朝战争中,全歼英国号称‘皇家陆军双徽营’的格洛斯特营战役。杜
德教官当时所
连
负责在敌人援军必经之路狙击,他们连续打退敌人七次冲锋,最后阵地上只剩下杜
德教官一个人,他用手榴弹、爆破筒等武
打退敌人五次
攻,击毙击伤三十余名敌人击毁汽车一辆,坦克一辆,
守阵地五小时!”
除了这几位老教官,还有以杨红为代表,参加过越战的军人,也有没有上过任何战场的格斗系教官、战场心理学分析教官,最令战侠歌意外的是,在医院里小心照顾他的雅洁儿上尉,不但是这个学校的保健医生,竟然也是这所学校的一位初级战场医疗学教官。