杨长帆再度陷沉思,徐文长以为他在思考“知行合一”的
意,其实不是的,作为理科生只会找例
看数据,他需要更简单
暴一些的指导思想,最好能简单成一句话。
好在案例还是不少的。
“更加广博,不要试图解释‘知’的意义,你还不懂‘知行合一’。”
有宗教的——
杨长帆挠:“其实我也没什么理解,我也是读书读到的,这方面书读的不多,恰好读到这个,觉得比较信服,也许以后还会有更信服的解释
现。”
有时势的——
徐文长略显尴尬:“这是玩笑,听不来么?”
朱元璋:【驱逐鞑虏,恢复中华,陈纲立纪,救济斯民。】
“…”杨长帆面惊讶。
“你应了?”
“你!竟然会开玩笑了!”杨长帆激动“病快好了啊!”“…”徐文长无奈摆手
“言归正传,拜孔不是说的,是要
的,你要在这澎湖小岛搞科举不成?”
“比如?良知么?”
“理论与实践是不可分割的,实践决定理论,理论指导实践,实践是理论的最终目的,实践是检验真理的唯一标准…”
陈胜:【王侯将相,宁有乎?伐无
,诛暴秦。】
洪秀全:【同拜上帝,共建天国,尽灭清妖,永享太平。】
“错了。”杨长帆刚背一个开就被徐文长早早打断。
李自成:【随闯王,不纳粮。】
【打倒xxx,解放全中国。】
黄巾军:【苍天已死,黄天当立;岁在甲,天下大吉。】
“上就错了。”徐文长轻
桌面“‘知’比你想的更加宽泛广博得多。”
此三者分别为“邪”、“正
”、“王
”落脚
对应“宗教影响力”、“统治者
肋”与“老百姓的渴望”
杨长帆摆手“说简单一些,就是如何看待这个世界,如果
事。”
“好吧。”杨长帆再次挠,怪不得这心学只是知识分
小圈
自嗨,
格如此之
,想影响大众简直太难了。他本
拜王明
先生遵心学,以补充这边指导思想的空白,现在看来“知行合一”过于玄学,很难产生普罗大众的影响,
行遵心学不仅很难成功,只怕还会被心学圈
排斥。
“自然没有,只是这件事让我为难起来,我等扬名东海,富可敌国,只是思想上太过匮乏,除你我宗宪,无外乎匹夫之勇。”
杨长帆嗽了嗽嗓,他永远忘不了为
哲考试背过无数次的课文。
也有,无敌的——
“你这么说让我很不自在…知行合一只是一句话,你到底是如何理解的。
“这你都能听懂?”杨长帆惊。
杨长帆也需要这样的落脚,
“弗朗机想要在这里建教堂啊。”杨长帆叹。
“你我是不能跟宗宪比的,他是正牌士,你也是不能跟我比的,我好歹是秀才。”
“那下的解释是?”
“所以知行合一就是你世界观和方法论的总结对吧?”
“大如此,但又不仅如此。”