人，当场把二狗雷得呆若木鸡：“我当然不知道，我也觉得咽下去可能会死，但是，我就想想尝尝泡泡糖的滋味！”

我操！为了尝块泡泡糖，连死都不怕！这是一种什么精神！这是一个什么样的人！他长大了要干些什么事！

当时，二狗就有此感叹。

后来，二狗又得知了二龙在学校的一些事迹，更加为此人所折服。

这件事儿，是二狗听二龙的一个同学说的，该同学在描述此事的过程中，眼神中充满了对二龙的敬仰。

据说，二龙把他的小学数学老师弄得很癫狂…

小学数学经常做应用题，这应用题是很搞脑子的，二狗小时候特擅长此道，但二龙不大擅长，二龙每天的数学家庭作业都是抄同学的，而且抄的很认真，一笔一划。

但每当考试的时候，二龙就露馅了，但就是他这露馅的方式，实在是让正常人抓狂。

比如题目是：水池装有一个排水管和若干个每小时注水量相同的注水管，注水管注水时排水管同时排水。若用12个注水管注水，8小时可住满水；若用9个注水管注水，24小时可住满水，现在用8个注水管注水，那么需要多少小时住满水？

这样的题目，二龙肯定是不会做的。但是他有个优点，就是绝对不空着，而且，他要工工整整的把这题目做完。

不但要把这题目都做完，而且要把题目中出现过的数字全用上！

不但要把题目中出现的数字全用上，而且要把加减乘除四个符号全用上！

把数字和加减乘除四个符号都用上还不行！他还要把大括号、中括号、小括号三种括号都用上！

如果应用题中的数字太少，不足以把以上的加减乘除号和三种括号都用光，他还要重复的使用以上的数字，直到把以上的符号全用光为止。

比如上一道题二龙列的式子大概就是：

｛［（12 9）×8 9］—12｝÷8

怎么样，大家看到这个式子迷糊了吧？！换谁看这解法谁不迷糊？！

告诉你，这绝对不是最让你迷糊的！真正让你迷糊的还在后面，他的四则混合运算。

他会很认真的运算以上令人绝倒的式子，而且运算的前部分过程绝对正确，绝的在最后！

比如上个式子运算到最后的结果是165÷8，二龙他知道，最后除出来不是整数，肯定是式子列错了。（当然了，他也没对过。）

列错了绝对不能将错就错！

而且，体现二龙才华的机会到了！

不就是165÷8吗？不就是除不开吗？这时，二龙总是神来一笔…

165÷8=6