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第170章两首里程碑2合一(2/3)

舞台上,音乐响起,小安却是说:“爸爸妈妈

也不是为面

我却总是搞不懂 是什么

如果你们我 就多多的亲亲我

其实这首歌曲一开始林尘是想要改几句的,不过后来想想自己把另一个时空耳熟能祥的歌曲已经搬来了,就不再改了,依旧是遵循着原原味。



陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我

只为人要争气呀



“那么既然他我,为什么就不能抱抱我呢?”

这首歌曲相比较于《读书郎》可以说要更火一些,尤其是这首歌曲节奏极。而且也是反映了孩们对于父母其实要求真的很低,就是陪陪孩。夸夸孩



不受人欺负呀不和羊

“我有预这首儿歌一定能够成为神曲的。”

如果你们我 就多多的抱抱我

呐耳呐,咚咚呛!呐耳呐,咚咚呛!



如果你们我 就多多的陪陪我

“你爸爸是你的。”



上学堂

我却总是不明白 是什么

“其实,我只希望爸爸可以抱抱我,妈妈可以亲亲我。”

不过好在林尘虚构了一个故事,讲的是自己的祖母以前小的时候经常给自己哼唱几句《读书郎》。不过那首歌却并不是如此唱的。

“也许是爸爸太累吧。”

如果真的我 就夸夸夸夸夸夸我



众人看得小苗没有唱歌而是选择了旁白也是有些错愕,而这个时候rap响起——

妈妈总是对我说爸爸妈妈最

而是这样唱----

这首《读书郎》众人虽然听着不像是现代的歌曲,毕竟那‘不受人欺负’、不和羊很显然不是现在的和谐社会所现的。

现场的观众也是随着节奏鼓起了掌,小苗继续唱——

读书不用心,无颜见爹娘。

爸爸总是对我说 爸爸妈妈最

三字经文短,一天读一行。

“我现在很期待那个小苗能唱啥儿歌了。”

不是为

这时,网上对于这首歌曲的讨论更是要超过《读书郎》!

“楼上,神曲有些夸张了,但我想说的是传唱度一定会很。”

事实也确实如林尘所料的那般,网上正在观看着‘少年音乐班’的众人这个时候听着《读书郎》也是觉到相当的意外。

而且他相信大家只要听得这样的节奏,那么很多人一定会喜的。



“是啊。这首儿歌我一定要教会我的闺女,真的太好唱了。”

“我其实就是想爸爸可以抱抱我。”

如果真的我 就抱抱我

他们自己的孩胜过自己,但是当面抱抱自己的孩或者是亲亲自己的孩,婴儿时还行。可是孩一大总觉不好意思。

在众人讨论间,小安的这首《读书郎》也是唱完了,掌声如雷下。到了小苗场。

如果你们我 就多多的夸夸我

小儿郎,骑学堂。

“如果真的我 就陪陪陪陪陪陪我

因此林尘也是在说起这件事情的时候才帮小苗创作了这首儿歌。

“不得不说,听着这首歌曲不知为何突然觉很对不起孩,孩一直想我陪陪她,可是我一直没有时间,听着小苗的唱到‘我你就陪陪

“我去,这首歌虽然说不上多有意境,但是不得说真的好容易学会啊、”

先生嫌我小,肚里文章。



如果真的我 就亲亲亲亲亲亲我

而且林尘的这首歌在创作的时候也是说了,这是纪念自己的祖母,同时也是针对当时的环境所创作的。

陪陪我 亲亲我 夸夸我 抱抱我

读谢了,又见柳丝长。

小苗的创作时,林尘和小苗的谈话也是引得不少关注节目的,尤其是一些为人父,为人母的更是看着林尘和小苗的谈话有些无奈。

旋律极其的动听,尤其是歌曲即有rap还有旁白,更难得的是小苗面对着几次转换却是唱的一气呵成。

整个现场更是被小苗给带动着不由自主的唱了起来---



华夏人总是蓄的。

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