。谁知道突然间又没了，活人变成遗体，变成骨灰盒，变成了方方正正的墓穴和冷冰冰的石碑。人生简直是一种游戏啊！”知道陈一卉从伺候重病前夫的羁绊中解脱了，刘庚旺很适时地出现在她面前，请陈一卉去他的公司上班。

陈一卉态度冰冷，说：“刘老板，我恨你。那天要不是你把我叫走，杨玉泉不会死，你是我生命中的灾星！我不会去你那里上班，你再不要想了。”

刘庚旺诚惶诚恐：“我也不知道会发生那样的事情！对不起，一卉，给我个赎罪的机会行不行？”

陈一卉脸上挂着冷漠，不再搭理刘庚旺。

刘庚旺在脑子里分析判断，看来当下请陈一卉去他那里，简直难于上青天，只好悻悻告退，准备徐缓图之。不料他出门的时候，陈一卉在身后冷冷地说：“给杨玉泉办丧事，你随礼的钱多了点儿。咱俩的交情不值一万块钱，算我借你的。”

这几句话让刘庚旺后脊背发凉。

奥赛班总是容易吸引眼球。高一（2）班班主任宋怡心管理教育学生的方式方法不断引起争议。

首先是宋老师每天早上带领本班学生长跑惹出事端。有一次升国旗仪式，高一（2）班发生了学生现场晕厥的情形。其中刘远航因为没吃早餐参加剧烈运动，导致类似低血糖的症状，另外一个学生因为重感冒，带病坚持长跑，体力透支，参加升旗仪式时精神高度集中，不知不觉倒了下去。两个学生相继晕倒，对升旗仪式的秩序造成影响，而且晕倒的学生在同一个班级，又是引人瞩目的奥赛班。阮克刚校长亲自过问了这件事。

“学生体质真这么差？是不是有别的原因？怎么晕倒的学生都是宋怡心班的？查一查，到底怎么回事儿。”升旗仪式结束后阮克刚给水立鸿和匡小峰交代说。

校办室和学生处两位主任立即执行校长指令，很快弄明白了事情真相。除了学生身体状况有特殊性，主要原因是宋怡心带领学生在升旗仪式前跑步两千米，两个孩子晕倒都和体能过度消耗有关。这种现象本可以避免，宋老师对可能出现的状况缺少预见性和防范措施。

“宋怡心干嘛要天天领上学生跑步？是不是要长期坚持？这样做究竟是体现一种教育方式教育思想，还是别出心裁心血来潮？方老师，您抽时间过问一下，看看她这样做还会不会发生别的问题。奥赛班的孩子个个是宝贝疙瘩，真出了问题我们给家长没法交待。全校集会学生接二连三倒下去，也不好看哪。您说呢？”阮克刚听完汇报，对方知行说。

“哦，克刚你不知道啊？也难怪，宋怡心这两三年身体不好，没有担任班主任。她过去带班，就有每天领学生跑步的习惯。小宋说她这样做是跟著名特级教师魏书生学的，她认为培养学生成才不仅仅要抓学习，更要培养学生良好的道德素养和意志品质，非智力因素在一个人成长过程中往往会起决定性作用。每天坚持跑步，的确能锻炼学生的身体，更能磨炼意志和毅力。长期坚持也不是容易的事。”方知行说。

“哦。宋老师这样做用意是好的，不过也要从实际出发。咱们现行的作息时间，学生本来早出晚归，晚上回去还有家庭作业，一般来讲奥赛班的学生家长期望值也高，还会给孩子增加负担。宋老师再让学生提前到校，组织长跑，睡眠时间能不能保证？再说，除了星期一升国旗，从周二到周末，全校学生都跑步，她再给本班学生加码有没有必要？这是我的看法，方老师您可以把我的意见向宋怡心转达，供她参考。”阮克刚说。

“校长的指示，她执行就是了。不用方校长出马，我去通知宋老师，让她不要再组织学生跑步。”匡小峰说。

“小匡，你想问题太简单了。”方知行反驳学生处主任“宋怡心有思想，是学者型、教育家型的老师，她对学生采用的教育手段和措施，往往都有根据，而且很有计划性，是先进教育理论和教育思想的具体实践。对这种老师，你可以与之探讨，但不能贸然行事，更不能简单采用行政命令的方式，那样解决不了问题，而且她有可能让你下不来台。宋怡心很有个性呀。”

匡小峰点点头。