“你们几个接着实验吧。”穆主任对几个学生嘱咐了几句，然后说“小林啊，来，到我办公室坐坐。”

“穆主任，既然我拿起这把手术刀了，我就想在世界神经外科的状元榜上刻上‘中国’两个字。”我信誓旦旦地说。

我随穆教授了实验室内的办公室。他给我在饮机上打了一杯，让我坐，我毕恭毕敬地坐在椅上，心想，看来我留给穆主任的第一印象还行。

穆教授转过来看了看我。我知穆教授是有意要考考我，我毫不犹豫地回答：“是麻醉过导致的。”穆教授欣赏地了。

“小林啊，”穆教授坐在我的对面和蔼地说“蔡教授向我详细介绍了你的情况，我也知你个人生活上了问题，受到了留党察看的分，年轻人嘛，遭受挫折不一定是什么坏事。蔡教授说你是一个在事业上很执著的人，刚才你给猕猴人工呼的行为也验证了这一。”他上一支烟接着说“大脑是人的司令，是神经中枢，这就决定了我们神经外科的疾病为危病，它有发病急、变化快、手术难、残废率和死亡率等特，因而要求我们神经外科的医生要有度的责任心、丰富的经验和湛的医术。没有临床经验的医生，只能是一本缺章少页的教科书；不敢碰雷区的临床医生，只能是一位会寻医问药的江湖郎中。我们这一行要特别注重在实践中学，只有不断地总结、不断地提，努力掌握各神经外科常见病和疑难病的诊断和治疗，才能为患者解除痛苦。”

“这就好，这就好。刚校门时，我连老护士都不如，以后能治一些病，这些知识实在是来之不易。我们当医生的要有技术，没有技术是治不了病的，但是要摆好为病人服务与学技术的关系。首先是服务，从服务中学习，而不是首先从病人上学技术。应当把病人当亲人，提供给病人最佳治疗方案，而不是从自己学习的需要发来安排病人的治疗。在医学探索过程中，病人是付了一定代价的。是病人培养了医生，帮助医生成长，我们要牢牢记住，好好地为病人服务。我把我刚毕业时，我的老师赠送给我的一句诗转赠给你，‘未俱人生无通途，唯以诚至魂魄’。好了，庆堂，我就不啰嗦了，你去医院人事办手续吧，我已经跟他们打过招呼了。”

穆主任语重心长的教诲让我十分动，我激动地想，能在这样德望重的老教授边工作是多么荣幸啊！

穆主任听了我的话看了我一，看得我有些发。我心想，穆主任是不是以为我说话有些狂妄？穆主任似乎看了我的心思，他语重心长地说：“你有这个决心很好，年轻人就应该怀远，但是我更喜脚踏实地的严谨的治学态度，要知拿起这把手术刀，只能不断地去掉病人上的痛苦，而千万不能割断了与病人的情啊！”我被穆主任的话地震撼了，连忙表决心说：“穆主任，我懂了，我会记住您的话，踏踏实实地好工作。”

“小林啊，你抢救的不仅仅是只猕猴，你避免了实验的失败和十几万元的财产损失。”穆主任兴地说。

“穆老师，这只猕猴为什么突然停止了呼？”刚才给我开门的那位女博士生疑惑地问。