了,这大概真的是一艘飞船。它的结构简单,像一副哑铃(为什么这样的结构就是宇宙飞船呢?)。它们甚至确定它由一个主控制室(生昏迷的房间)、三个休息室、一个动力室和一个生活室构成。其中,控制室对于它们来说没用,因为忘记了
纵方法。但使它们惊喜的事情自然存在,在生活室里它们发现了大量的
,用它们知
的那
语言通俗来讲,是“吃的”!
使它们醒悟,肚腹中越来越
的那
不适之
叫
“饥饿”饥饿的解决,是它们在飞船上解决的第一个实际问题,但它很快被似乎更为重大的理论问题踹到一边去了。
“你最喜什么颜
?”
“有什么好?”
“一生中最难忘的事情是什么?”
跟着它们意识到这飞船也忒怪了。整个光溜溜的,很现成的觉。它整个地包容它们,但它们无法动它一爪。它被
成这
样
,这可能是一
先
的型号。设计师是谁呢?同类说,它更像一个虫
的空壳。这虫
原来生存于无名的外星,它此刻虽然没有展示什么神通,却也漠视乘者的存在。不过,正常的结论似也应有三
:一、只有第三者知
纵法。二、它们加上第三者共同用复合意念能
纵。三、这艘飞船是自动控制的。最后它们不约而同决定相信第三
结论。有了这样的揣想,它们松了一
气。无聊的话题便又一次
迫症似地开了
,同类相信它们正在执行一项严肃的任务。它说:“你难
认为我们原来是那
碌碌无为者吗?我觉得不可能。看看这艘飞船,这次航行,我想我们当初一定经过严格的训练和挑选,这次航行有着伟大的使命。”
“不知。”
“好像没有。”
同类推开它的手说:“喂,你正经一,好好想一想。我现在一
都不了解你,虽然我不明不白地要信任你。换几个问题问问,看你想不想得起来。第一个问题:你今年多大了?”
没有找到有关这次航行的资料,没有找到足以证明生和同类
份的资料,没有发现它们的任何个人
品。这样就不能回答那几个最关键的问题:它们是谁?它们从哪里来?它们要到哪里去?它们要
什么?
“那也不见得,”生反驳说“没准儿,我们是两个逃犯,两只实验用动
。”
生只好
笑着拍了拍同类的肩膀,说
:“你讲的太有意思了。幸好我们什么都记不起了,不然中间有一个可就麻烦了,老兄。”
其实它心里也像同类那么想来着。它对这位到兴趣,它的生活与它的生活必定有过
大的
叉。什么逃犯,也许它是它的至
亲朋呢,但是好朋友一夜之间便对面不识了。
“那真还没准儿。”同类却微笑着接过了生的话茬,打断了生
的沉思,生
便不知为什么有
不
兴。同类接着说:“但是,也有可能,逃犯只有一个,另一个是上船来捉逃犯的警察。实验动
也只有一个,另一个是科学家。这
合也正属于好搭档之列。”
这问题讨论下去照例又没有结果,更恐惧的是它们似乎来自于一个喜
讨论的
族(又一个可供回忆的线索)。于是在同类的提议下,又回到了现实。目前有这么一个问题:无论第三者存不存在,飞船总算在自己手中。尽
不知
来历和去向,它们得控制它,这才有光明的前途呀。恍然大悟。这样一想,一切似又都简单了,它们便动手动脚尝试。但一会后它们发觉相当不容易,没有一个
钮,没有一台计算机、没有一个显示
,没有一个文字和图案。在没有提示之不,生
和同类连一
纵飞船的常识也记不起来。这已非行动与否的过错。
飞船上没有白昼和黑夜,时间便像盲。生
和同类都心情
张,只好继续喋喋不休讨论
了什么事:一、事故。第三者死了,它们则失去了关键
的记忆(一些细微末节的倒还记得,比如“哑铃”、“门”、“窗”、“语言”等概念)。二、第三者被劫走了,连同所有的资料(飞船遭到过抢劫)。三、第三者是一个重要的人
,指令长之类。四、第三者正在劫持这艘飞船。五、没有第三者,第三张座椅是虚设的,比如为候补船员用。六、…
“想不起来了。”
生摇摇
,否认了这是它们原来生活的那个世界的普遍现象。
生艰难地想了想,老实地答
:“不知
。”
“崇拜过谁?”
“你属于什么星座?”
“什么意思
“不知。”