的那名老师去办入院手续，我抢着要去办被“包公”给拉住了。李哲不失时机地走过来向我询问道：“这两位是。。。”

牐牎八们是邵帅学校的刘校长和教导处萧主任。”指着李哲我又介绍着：

牐牎罢馐鞘　渡活报》的记者安然。”我随口给他编了个笔名。

牐犎个男人带着至少是三种以上的想法寒暄着握手。李哲首先说道：“这种场合下的见面我本人很遗憾。”

牐犘３は肮咝缘赝屏艘幌吕匣ň嫡蚨ㄗ匀舻厮档溃骸白魑校长，我很内疚。在我的学校出现这样的事情还是首次，我代表我本人以及我的同事们向邵帅的家长和邵帅同学表示歉意，我们将承担全部的责任，包括邵帅同学在治疗期间的全部用费。”

牐牎跋炔惶刚飧觯”我痛苦地摆了摆手。

牐牎安唬∩坨髂愦砹耍∠衷诒匦胍谈！”李哲扶了把鼻梁上的眼镜不动声色地说。他扶眼镜的动作和老校长刚才的动作比起来毫不逊色。

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牐犂钫芾起了老校长的手，语重心长地说：“刘校长啊，就年龄而言您也是我的老师。您刚才说承担全部责任，我想不应该仅仅是这样。如何避免学校下一次的承担全部责任才是问题的关键！”老校长苦涩地点了点头。李哲继续说道：

牐牎拔颐侵道，一个国家的发展要靠教育。我们也经常在报纸，电视和广播等新闻媒体上看见或听见教育要以德为本，要把德育作为教师进修的重要内容来抓。但是现在在许多的偏远的乡村，还存在着教师体罚甚至是打骂学生的现象。受“师道尊严”传统观念的影响和教师管理中存在的薄弱环节，一部分法律意识淡漠，师德素质较差的教师理所当然地体罚违反纪律的学生。学生的家长对体罚学生的认识也是模糊和和非理性的。但是教育的职能与本质决定教育注定需要体罚吗？”一个漂亮的反问让教导主任低下了头。

牐牽醋潘又推了一把眼镜。听着他的言论我不得不暗挑大指。我重新审视我这位才戴上不几天眼镜却已经养生了多年戴眼镜才具有的习惯动作的朋友。他放开了校长的手，又亲和地拉起了另一支手，那是教导主任的。

牐犂钫芾着他的手说道：“我和众多的家长一样，都反对体罚学生，我的理由除了朴素的人道主义认识外，我认为体罚学生是对学生和教师的双重伤害！是对整个教育的伤害！我们时常听见某某教师因为一些众所周知的原因被给予了“行政处分或者解聘”，还有情节严重构成犯罪的，依法追究刑事责任的也是大有人在。我们站在讲台上是教师，是学生的灵魂工程师，但是在现实生活中我们是多么的容易忘记我们自己仍然也是一个学生啊！”

牐牷桓龀『系幕埃我会将热烈的掌声毫不吝啬地给予我朋友的这段演讲。他说得我头发都竖起来了，那是一种强烈的震撼！尤其是最后一句。好你个狗日的！我真得重新认识一下我这个老朋友了！

牐牻痰贾魅闻淖爬钫艿氖郑激动地说：“您说的太好了！太深刻了！”

牐犝馐保一个护士走了过来，她看着情绪激动的“屠夫”说道：“您是记者吧？有个叫小白的在203房3号床等您呢。”李哲应了一声但是没有动。我和他都知道一定是“牛尾巴”怕演砸了不好收场。也到了谢幕的时候了，我推了一把李哲，说道：“你快去吧，你朋友在等你。”