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学生年代诗歌(2/3)

光束凭借神力翩翩向前,把力量注一切宇宙生,用伟大的力量唤醒神神。

凭借力、谱号和词汇阐释质疑,神秘无比的书籍为光顾者提供保证,给予最妙的髓。

另一本书映帘,面四开本,书脊上有一行小小的金字:《如果亚当也吃了另一棵树…》另一棵树?

在这里,一切民族袒自己的观知,自己千年的世界经历,在这里,一切都在新关系中和谐会合,旧的认识、见解、意象和发现,始终不断在更的新层次上动更新,让我在几分钟或几小时阅读中,又一次走遍人类的全途径,他们向我发最古老和最新鲜的信息与我内心的意识和汇合。

我想,快快拿走读吧!

每拿起一本书,都逗引起我的遐想:这儿是天堂的书库。

我怀着狂喜,迫不及待地,取下了靠近自己的那本:《最后阶段是圆中求方》。

那个符号世界,我还来不及细细品味的寓意世界正在逃跑。

人的哀乐、语言、艺术和歌曲,一个个世界叠成大教堂神圣拱形,那是人的望、神、奋斗、快乐和

这里早已为一切灾难作好准备,这里有满足求知的一切果实,不论是幼小学生的胆怯要求,还是任何大师的大胆探求。

我读着,观看着铭文组成的形象,聚合又分离,又叠成一团,排列成圆圈,又纷纷散开,再一次汇聚成新的图形,变为寓无限意的万筒,每一景都蕴藏着取之不尽的新意义。

证明:每一彩和调,都是对相关音调的答复。“

于是我知,我因何来此。



什么树?

这里为任何疑难和秘密提供钥匙,赋予每一位法时刻光临者以恩惠。

又一册大书映帘,对开本,书脊、书角和截面闪七彩虹光。

我茫然地久久凝视着他,全不理解他工作的意义,便把目光回转刚读过几行的书本,却不再能辨认这图形文字,那些刚刚还令我心醉神迷的形象,已消失得无影无踪。

这才发现我不是唯一的客人。

沉寂凝固…

在山里一座修院短暂客居,修士们都去祈祷的时候,我踏一座陈列书籍的大厅。

然后我翩翩飞舞直上星空,我的灵魂与黄十二同行。

它摇晃不停,旋转不已,好似在迅速萎缩、溶化和消逝,回复成空白羊纸微闪灰

这里提供最邃、最纯净的思想,替每一智慧、诗和科学提供解答。

我看他正认真忙着工作,如此切地与书为伍,为了什么,这引起我少有的探听望,想知他工作的质和目的。

哦,彩的合唱多么动人,闪闪发光!

可是他随即用手指轻轻抹拭书脊,微微笑地填上另一个书名,那名称与原名迥不相同。

是生命之树!

我只探询地匆匆望它一,那本书便回报一个充满承诺的标题。

亚当会不朽么?

光芒的落地之一切皆变,世界井然有序,乐音袅袅,赞生活,赞光的胜利。

黄昏的微光中,我看见,沿墙有成千本羊纸书脊,上面闪烁着奇妙的铭文。

我用颤抖的手,放一本如此可的书在斜面书桌,我辨认那些神秘的图形文字,是啊,就像人们常在梦中快乐背一篇我们从未学过的东西。

他漫步到走动,这边拿起一本,那边又拿起另一本,去书名,填写上另一个书名。

手绘的封面阐述着书的题名:“彩与音响相辅相成。

我把视线从书本移开,略事休憩,因为观望已令我目眩。

还是徒劳空忙?

我望见老人用衰老的手,取一本书,读着书脊的文字,苍白的嘴气呵向书名——一个书名竟有偌大引力,无疑是本值得一读的有趣的好书!

一位老人站在大厅中,面对书籍,也许他就是档案理员。

令我内心焦躁的一切问题,在我脑际盘错节的疑难,这儿都有答案,这儿还为每一个神渴望者供应充饥的面包。

黑暗统辖一切…

光束有力地劈分功绩和战争,光束把萌芽中的收获一剖为二,把一个惊人的世界照得晶亮。

一束光芒从云层锯齿状,来自看不见的虚无而玄冥,它穿透白天黑夜,建起理想空间,让峰、山脊、斜坡和井突现,让广阔太空湛蓝,让沉沉大地厚实。

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