对以后的老妇人,我该怎么呢?拒绝她的赠予,对她说:"老太大,谢谢您的好意,不过,我们不是难民;您以偏概全了。"这样说,我大概表现了我的尊严,同时给她"机会教育"上了一课。但是,我是不是伤害了一个人
中很
贵的品质——同情心?尤其在排外情绪逐渐滋长的国度里,而瑞士又真有那么多难民,他们不正需要老妇人那样的同情者来支持他们吗?会不会因为我的拒绝,这些难民失去了一个支持者?
那么,我是不是应该轻轻松松地让"可"的孩
接下钱,轻轻松松地对老妇人说:"别让他下次碰到你;他会要十块"呢?这么说,老妇人快快乐乐地走了。她下回碰到真正的难民,还会笑眯眯地又掏
几块钱来给小宝宝;全民投票的时候,她或许会投帮助难民的票。四千多个锡兰的难民之所以尚未被瑞士政府
押
境,就是因为许多妇女的反对。
"来,给你买玩:"她打开
包,掏
五法郎的大铜板,放在小手里。
可是,收了她的钱,岂不加了她对亚洲人"以偏概全"的刻板印象?她岂不更加认定了亚洲人都是需要同情、需要帮助的"弱者"?我如何给她"机会教育",改变她对亚洲人的刻板印象呢?
到香港及台湾帮佣的菲律宾妇女相当多;一位菲律宾女教授走在街上都有中国人问:"你是不是在找工作?我们需要一个佣人…"
"好可!"老妇人停下脚来,微笑地看着孩
用胖胖的小手堆沙。孩
转过脸来,给她一个微笑,
稀稀疏疏的细小牙齿。
一个聪明的办法是换掉我邋遢的仔
,穿昂贵优雅的衣裙,举止庄重,表情严肃,使任何人一望就有敬畏的
觉,就不会有人问"泰国来的"?或者施舍钱了。
可是她很持。让孩
收下之后,她很满足地蹒跚离去。
这样说,也许显我对人
的透视,但是破坏更大;如果对于一个最简单的同情的动作,都赋以最卑鄙、最低下的动机,人类的
德架构就整个垮了。
我赶忙笑说:"不要不要,会把孩坏了。"
老妇人的样非常典型;染成金黄
的
发,枯燥得像烧过的草原,虽然梳得整齐。浮
苍白的脸表示她有病,
糙的大手表示她工作吃力。她很可能又是一个死了丈夫,没有儿女的孤单老妇,依靠微薄的养老金生活(我是否也在以偏概全呢?)五块法郎并不是太小的数目。
我还可以以另外一个理由拒绝她,对她说:"你之所以给孩钱,表现你的同情心,只不过使你觉得站在给予的地位,自己因此
人一等。同情心只不过是优越
的掩饰罢了,你用五块钱来买优越
的满足!"
老妇人显然是动了慈悲心,给我们这对"难民"母
几块钱,买
难得的玩
给孩
玩。
但是我有个一岁半的小伙伴,他的番茄、
彩、墨
、香蕉
、泥,以及一手的鼻涕,都需要有个地方去。我不能不穿这条
仔
,也不能不盘
坐在沙堆里。
越南赤化之后,瑞士收容了近九千名的中南半岛难民——大分是中国人。然而八○年以来,锡兰的难民开始涌
,使瑞士人兴起了前所未有的恐慌,排外、憎外的情绪渐渐传播开来。政府开始立法阻挡难民的渗
,主张"人
神第一"的声音渐渐变小。但是显然这是个令瑞士人非常为难的
德问题,瑞士的传播媒
上每天都有关于难民的报导与讨论。
接二连三地有陌生的瑞士人把钱给我"好可"的小孩;我突然领悟了过来:这一回,我不是泰国的
女,不是台湾的护士,恐怕是越南的难民了。