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5、实地访问(3)
令人高兴的是,菲尔兹夫人是个比较jian定的人。她读了这本书,把它拿到斯特兰德·mo尔的办公室去,说服mo尔看看这本书。mo尔看了书之后,给奥威尔写了一封忠告信。在mo尔的chu版社表示愿意帮他chu版这本书之后,奥威尔在4月底又给mo尔写了封信,详述了书的遭遇:1930年6月份,他最早尝试将这本书寄给海角书局;1931年夏天,他将稿子改写之后又寄给他们;艾略特曾表示过少许的兴趣。如果你们有可能接受这本书,奥威尔提chu,能否请你务必匿名chu版,因为“我实在没法以它为荣”既然如此,当初奥威尔干嘛又一心想让它chu版呢?从奥威尔早先给mo尔的一些信中,我们可以看到他对chu版业的一无所知,chu版业人士提chu的一些要求就足以将他吓住。接下来的几年里,mo尔的chu版社才开始不断接受业外人士的一些建议,一些人找翻译zuo,还有一些询问那些最简单的chu版liu程。奥威尔和他们初次合作时,提到了他正在写作一首长诗,诗是关于lun敦一天的生活的,奥威尔说“这段时间结束的时候应该能写好”这时,奥威尔突然想到一个非常现实的问题“这zhong文章不会给任何人带来什么收益”的确如此。他曾跟查托和温德斯chu版社提chu要翻译一本左拉的小说,可是,这份工作也不会给他带去太多的快乐。对于奥威尔这份不谙世事的天真,mo尔都容忍了,一方面显示了mo尔极好的耐心,另一方面也表明他的确对奥威尔的作品很gan兴趣。此外,我们还可以看chu,此时的奥威尔对于自己刚刚起步的事业,对于自己要成为什么样的作家都非常的迷茫。社会报dao、长篇小说、文学翻译、“长”诗(在当时被看作古董的ti裁)——所有这些在30年代早期的时候,似乎都曾符合他对文学dao路的想法。这首关于lun敦的诗他断断续续写了好几年,最终以《lun敦乐事》为题发表,描述了《让叶兰继续飞扬》中戈登·康姆斯dao克对闲暇时光的痴心追求。
奥威尔所说的“这段时间”的结束标志着他30年代早期生活的结束和他生活方式的转变。和许多其他战时苦苦奋斗的作家一样,奥威尔此时开始为还chu1于黑暗中的下层社会的私立学校工作,我们不知dao他是怎么在lun敦西bu的赫斯霍桑高级中学找到给男生上课的工作的。lun敦当时有很多教育中介机构,很可能他是向其中的一家申请的。对于一个由当时的ding尖级学者培养chu来的伊顿毕业生来说,即便他非常不喜huan伊顿的学习经历,到赫斯霍桑高中教书绝对是份掉价的工作。除了他,学校另外还有一个教员,那就是校长。全校学生不足20人,都是当地一些看不起公立学校的小资产阶级者的儿子。学校安排奥威尔住在学校的guan理者尤恩森家的底楼,有2间屋子。尤恩森另外供职于当地一家生产“主人之声”牌唱片的工厂。跑到lun敦西bu这个不知名的小地方来,迫于生计干了一份不喜huan的工作,奥威尔痛苦到了极点。盛夏的时候,他在给埃莉诺的信中提到了赫斯这个地方“上面这个鬼地方”——就是信上寄信人的地址“是我见过的最荒芜的地方之一”(在《牧师的女儿》倒数第二章,真实地再现了这里的环境氛围)。奥威尔和埃莉诺的友情也没有很大发展;尽guan这封信是开学2个月后写的,埃莉诺连奥威尔的行踪都不知dao。霍桑学校的这帮学生对奥威尔的印象是,课堂上很严肃,但课后话要多一些,随时乐意教你画油画,曾经带了他的一个学生到当地的沼泽地去收集沼气。那个学生还记得“这个不近人情的”布莱尔老师曾把他pigu打得一个星期坐不了凳子;但他对这段师生间的过节没有丝毫怨言。他还jing1心编排了一bu戏剧,《查理二世》,这bu戏剧在《牧师的女儿》中也写到了,故事情节复杂,服装设计也下了很大工夫。
隐居在这样一个小地方,很少有机会chu去,奥威尔又开始写作了。从他这段时间的信件和评论中,我们可以看到他对宗教有着极大的兴趣,尽guan有时候是带着嘲弄的口吻,但其中仍然包han着真诚的本质;确切地说,他这方面的兴趣源于他对宗教用ju的非常详尽的了解,还有对其中一些岌岌可危的问题的认识。可能,我们在这里讨论奥威尔的宗教“立场”的zuo法是不对的。他曾经对dai维·阿斯顿说过,要检