我说：“吃吧！嚼起来满生香，可好吃了。”

我照例走了队伍，在育室里拿一个篮球，在场旁边拍起来。场上，班上的同学们分成男女两个队伍，行接力赛跑。旁边的拉拉队更是鼓足了劲儿喊‘加油，加油’、、、、、、、

他回过来，看看我说：“我从小就玩泥，会小动。你想谁啊？”

郝雪生笑着说：“嚼了还要吐来啊？太浪费了。”说着将香糖递还给我。

中午回家吃完饭，我跟着外公听完评说《三国演义》，就急匆匆的往学校里赶。也是快打上课铃的时候，郝雪生才教室。走到座位上，拿一个泥人给我。我拿在手里一看，羽扇纶巾，那悠闲自得的神态，栩栩如生。活脱脱一个诸葛孔明嘛！

我说：“既然我们都不适合剧烈活动，我们就来原地拍球。你先拍，如果你手上的球掉了或者跑远了，就由我来拍，看谁原地拍的球多。”

郝雪生想了想说：“这人太复杂了，俺还不好。不过俺家隔的一个爷爷会，俺中午回家吃饭时请他帮忙一个，下午上学时给你带来。”

“嗯，真的很好吃。”他，又想了想说：“俺有什么给你的呢？”

我非常兴的说：“这是你邻家的爷爷的吗

“这是什么呀？”他将香糖拿在手上玩着。

他说：“堤边的林里。”

我随问：“你家在哪儿？”

我笑起来：“我们是好朋友啊！不需要你非得拿东西来和我换的嘛。”

郝雪生回看了看场，说：“俺大病初愈，刚刚恢复，老师也让俺同你一起玩儿。”

我正拍球拍的带劲儿呢！听到后有人说话：“兰心，俺来和你一起玩儿球好吗？”

他坐在场的草地上，手似乎无意识的摸着草坪，说：“城里的学校真漂亮，这么好的草地。不过俺们乡下也很好，乡下随可抓到泥土，可以小人儿，小动、、、、、、、”

我们拍着球，他果然不太好，玩儿了一会儿，就要坐在场旁边的坛边歇一会儿。

“好啊！”郝雪生兴的说。我将球递给他，他拿起球拍了起来。我给他数着：“一、二、三、、、、、、、、”

上午上了一节语文和一节数学课，第三节是育课，老师安排我们先接力赛跑，然后打篮球。

他才将香糖全放在了嘴里咀嚼着。

“你会小人吗？”我兴奋地问。

堤边的林里有人家吗？我有些疑惑，但此时已快下课了，育老师在哨，通知我们集合，我们也都走了队伍里。

哦！难怪他看上去总觉得不对劲儿。虽然也不是太羸弱，但脸总却不像梁涛他们看着那么的充满着活力和生气。

我抬一看，是那个郝雪生。我笑着说：“你怎么不去接力赛跑啊？跑不过人家啊？”

“怎么样？”我问，

“你吃吧！”我又他的手里：“我给你吃的。”他轻轻的剥开外面一层包装纸，将白的长方形的香糖放在手里端详着。

我说：“这是香糖，苹果味的，很好吃，你放在里咀嚼一会儿就吐来。”

“你会诸葛亮的像吗，他可是个天才呢。”我那时跟着外公听评书《三国演义》，对里面的那个能掐会算、料事如神的诸葛亮可是崇拜的五投地。就连老师要我们写作文的时候，我都不自觉的带着评书语调，一开就是‘话说、、、、、、、’。

郝雪生将香糖慢慢的放在嘴边，伸尖来添了一下，笑眯眯的说：“好香啊！”“你吃啊，很好吃的。”我说。

“兰心你先来一下好吗？”育老师很温和的说：“你不太好，就不要行太剧烈靛育活动了，那边有篮球，你先玩球去。等一会儿他们也都要练习拍球的。”

我也挨着坐在他的旁边，从自己的袋里摸一个香糖来，递给他吃。