施友微笑：“小还是有一定的‘国学知识’的。”

我们又来到第二间厢房，厢房的匾额上依然用篆文写着‘棋室’。南面墙上挂着一个大棋盘，散落着黑白数，一位先生正在和一位学作示范的对弈。下面也围坐着十来个学，认真的观看着。

又随他来到了‘侯兰阁’，他将我带到了里间。也是临窗的位置，炕上铺着一张厚厚的织锦，织锦上横放着一张木几，两

我细细谍着，他们弹奏的曲浑厚沉，清澈畅，显涓涓细、滴滴清泉的奇妙音响。

“那就是‘三字经’‘百家姓’和‘千字文’啰！”我言，

施友赞赏的看了我一说：“兰心小涉猎的图书范围也很广呢。难怪总看见你一个人在一边不是看书，就是写诗。人不但要会读书，还要学会玩儿。人家玩儿什么，你就玩儿什么，你和人家‘玩儿’到一去了，你不是就有朋友了么？”

“那‘画室’中的学们呢？”我指了指那边匾额写着‘画室’的厢房说：“顾名思义，就是喜画画的学们，在里面作画啦！”

我随着施友踏着薄薄的云雾往前走，走廊的尽，是一扇月门。走月门，里面居然又有一古朴幽静的宅院。

施友目视着飘飘然的学们，轻轻叹息了一下，回对我说：“兰心小请到‘侯兰阁’一叙如何？”

我回对施友说：“这首古曲【山】，我最喜听了，讲的是‘俞伯牙会钟期’的故事。”施友笑，

我跟着他走了去，一阵阵优雅的琴声传来，我们在第一间厢房前停住。厢房门的匾额上用篆文写着‘琴室’，透过楠木窗棂，看见琴室里有几张木几和矮凳。木几上摆着古琴，有七八个书生端坐在矮凳上，微闭双目，忘情的弹奏着。

“实话告诉你，”施友不疾不徐的说：“这里其实并非间，小以后还是少来为妙。”

施友在我边介绍说：“围棋的历史由来已久，吾辈正要好好继承下去。”

“施友，你就让我在你们这儿读书吧！”我央求着：“你们这儿学的琴棋书画，诗作对我都很喜，这样读书才是享受嘛！”

我看着这个学馆中的学们，羡慕的说：“我真的很想在这里，和他们一起上学。”

宅院成一个长方形，抄手游廊的四围都是厢房，中间是一块小小的园。园里植的最多的就是岁寒三友－－－－‘梅、兰、竹’，此外还有芍药、茉莉等卉，此时正值季，正是万复苏、鲜盛开的季节，一走宅院就觉得淡淡幽香迎面而来。

我又问：“你们能教我弹琴吗？我真的一直都喜听这首曲。”

侯兰阁？我不禁心中一动，却也说不个所以然来。

施友依然缓缓说：“不急！不急！我先带小到各游览一番，小请随我来。”

“当然有，”施友抢先一步上前，了个‘请’的手势：“兰心小请随我而来。”

宅院的上面还架着绿茵茵蔓，至于是什么植，我也叫不名字。藤蔓一直从院门连到里间的厢房上面，显得清幽而宁静，的确是个安心读书的好所在。

施友笑答：“正是！正是！”又说：“前面还有蒙学班，蒙学班的学生们都是些年满六岁的孩童，是从‘三’、‘百’、‘千’开始学起的。”

施友叹了一气说：“兰心小，这世上没有哪一件事是‘尽如人意’的。我们都不会永远过着我们想过的生活，正所谓‘一劫人生万劫难’。随时调整好自己的鞋，无论你生活在怎样的环境中，只要你鞋好，你就能一样活得‘诗情画意’。”

虽然我已有所觉，但是此话由施友亲说，我还是到微微一震。带着几分同情的说：“那他们怎么会在这儿的呢？”

我很无奈的说：“可是她们不是像你们这个‘玩儿法’的啊？我就喜像你们这样弹弹琴，下下棋，诗作对啦！多好！”又听见前面有朗朗的读书声，施友说：“那是‘书室’里的学们在读【论语】。”

“是啊！”我也轻轻说：“晋朝人张华在他写的【博志】中说：‘尧造围棋以教丹朱。’可见围棋的历史源远长。”