一三二、为谁liu下潇湘去

研制电子计算机可是一项浩大的工程，尤其在电子元qi件超级落后的二十世纪初，基本就是手工作坊，每一个电路都得亲自动手焊接。i，无孙元起估计，没三五年功夫，这玩意儿肯定chu不来！

很明显，这zhongcao2作xing和探索xing兼备的工作，正中特斯拉的下怀，教主大人简直是乐此不疲。对于学校的青年学生，这也是难得的锻炼机会，好多人非常积极地参与其中。尤其是刘斌，完全把搭建成是有趣的游戏。通过他，孙元起终于明白，为什么后世中学生总喜huan亲手焊一个收音机了。

尽guan孙元起计算机研究的始作俑者，但对于这zhong搭积木、搬运汉诺塔般的手工活，还是有心无力，只能避而远之，把更多jing1力投入到学bu的初创工作中去。

由于孙元起之前曾亲手编写过一tao从小学到大学的教材，对于教材审定、课程设计那是驾轻就熟。尤其是科学知识bu分，不到一个月时间，就写chu了方案，送到尚荣庆的案tou。荣庆对这些东西自然看不明白，不过知dao它对于大清统治并无违碍之chu1，便轻松放行。麻烦的是国语知识bu分。

中国自古至今的官场，都是pigu决定脑袋。似乎一坐到那个位置，随便写的几段话，都能变成“伟大jing1神“、“重要指示“：胡扯几句，都是风趣幽默，不guan好笑与否，周围人都得pei合着傻乐：脑袋一热，外行就能指挥内行，而且内行还得表现chu佩服的神情。如今荣庆就是这样，从刑bu尚改任学bu尚之后，好像立ma对新式教育内行了一样。

an照孙元起原先的计划，除了外语，分为语文、思想品德、作文三bu分。这是后世常见的分法。荣庆拿到方案之后，终于发现一个可以大展shen手的机会捻起mao笔，便在圈圈点点。等孙元起拿到修改稿之后，几乎是yu哭无泪：

先说语文。荣尚大笔一挥，改成了“读经“下面还字注明：“小学堂学生毕业，须能背诵《诗经》、《尚》：中学堂毕业，须能背诵《孟子》及《chun秋》三传之一zhong：至于高等学堂，在熟读三礼后，可泛滥于诗词歌赋之间矣。

“对于孙元起提到的拼音尚大人尤其不满，全bu用大笔扛掉之后，边笔墨淋漓地写dao：“《chun秋》严夷夏之大防，《孟子》云未闻变于夷者也。吾人焉能改华夏之文字，从腊丁之字母乎？！”

再说思想品德。荣尚批dao：“不妥！不妥！幼童入学便当授以忠孝仁爱、修齐治平之dao。而人lundao德之gen本，在《孝经》《论语》二。此课可改名为“修shen””

最后说作文。荣尚的墨水好像不要钱，把原先的稿子涂了大半，在天tou地脚写dao：“学生作文，总须知dao起承转合、平厌押韵，故而作文课之内容，可分为古文、骈文、古诗、律诗等zhong。次第授习…”

照荣庆这么一改，该背的经一本不少，该写的八gu文≡帖诗只是改tou换面这新式学堂的教育和传统经学教育有啥两样？背诵些经典，孙元起倒不反对，可也不能《四五经》一本不少！

孙元起婉言劝说了几回，可荣尚好比是茅坑里的石tou又臭又ying，独chu己见，一意孤行。来回几次，除了删减一bu分背诵内容之外，没有任何进展。孙元起只能让步，把汉语拼音方案作为选修内容附在外语的后面，总算通过了荣尚的审he。

本来以为自己的工作已经是最惨了看到张元济、罗振玉、他们来来回回的改动，孙元起终于明白什么叫“德不孤，必有邻“。比如，荣尚jian持在新式学堂里，每当学期开始、结束以及每月的第一天必须由校长、老师带领，跪拜孔子：每年皇太后、皇、皇后、孔子的生日，老师学生也要磕tou，行礼如仪。这和过去的教育完全是换汤不换药！guan中窥豹，由此可知清廷以后的其他改革估计也都是走走形式，敷衍一下典情罢了！

经过这次的教材审定，商务印馆的外语↓学、wu理、化学、地理、自然等教材全bu中选，只有语文和思想品德需要大规模调整。不过an照荣庆的意思，编选倒也不难，无外乎把《四五经》删删减减罢了。在这删减修改的过程中，孙元起免不了又要掺些私货进去。比如内容的选择，尽量避开论述忠君的段子，避开太诘屈茸牙的篇章：生僻字的注音，不用中国传统的反切，而是用汉语拼音。

不过，孙元起并没有为此而郁闷，因为在三月初的时候，薇拉为他生了一个千金，取名“孙念lei“。如今儿女双全，乐得找不着北，哪有时间普摇摇yu坠的清zèngfǔ当心郁闷啊？

忙完学bu这档子事儿，已经是1906年4月。由于去年没有去mei国，孙元起心中有些牵挂。在自己和学校的起步之初，mei国大学和人就给了最大的帮助：而且在四五年的来回奔波