清政府要求各省设立法政学堂，无非是为即将到来的预备立宪准备。对于这类政治学校，孙元起素来不兴趣，而且学堂里要求设立的法律、政治两科，目前全国都于无教材、无老师、无学生的“三无”状态，这更让他觉得意兴阑珊。

然而，要在掉个树叶都能砸到三个黄带的京城推广技术、发展实业，又谈何容易？来到湖北之后，一切都变了。尤其是此时，完全是天时地利人和：

量到湖北支持地方教育。凭借自己的号召力，总也应该有几位学生能来湖北吧？孙元起要求不，只要有7位就足够了下两湖总师范学堂里面，理、化学、博学和算学的教习加起来也只有7人，孙元起是抱着将他们一脚踢净的决心来筹备新学校的。

论到人和，从二品的提学使在湖北是一人之下、万人之上，而且一人之上的张之不给自己使绊，加上京城里有老大人照应，中两位大神给自己撑腰，完全可以在湖北地界横着走

1906年7月7日，学咨各省添设法政学堂。凡未经设立此项学堂之省，应即一设立；业经设立者，亦应酌量扩充。

在孙元起筹划的时候，被踢去调查武昌府等教育和职业教育现状的科长、科员也回来了，时间居然只用了一个月。这也是没办法的事儿，要知现在已经是七八月份，武昌又是三大火炉之一，天天在外面跑，这些细的官老爷哪里受得了？自然得加快速度，早日差。

作为未来人，孙元起脑袋里无数有大发展前景的创意，可自己却没有能力付诸实践，只能假手于他人。可是要给外国人，恐怕自己只能喝汤，就比如早前发明的充气双线圈钨丝灯泡、无限广播电台。要是哪天遇人不淑，恐怕连汤都喝不着。下要是成立一所工业学校，完全可以自己、学生动手动脑，把东西来。即便自己没喝着汤，那也不外人田不是？

孙元起一等再等，没有等来奏折的回音，反而等来了学的两篇咨文：

所谓科学技术，应该包括两个方面：一是科学，这是记载在书本上的理论知识；二是技术，这是分分布在工矿企业间的应用知识。孙元起发表的一系列论文、经世大学现在研究的内容，大多属于科学，而不属于技术。只有研究科学，而不发展技术，就好比是沙漠中的金银珠宝，饥不可、寒不可衣，要关甚至抵不上半个馒一碗。

论到天时，下全球正于以电力广泛应用为标志的第二次工业**时期，在浩浩汤汤的世界影响下，清政府鼓励创办实业，并要求各省举办实业学堂。

有心准备拖上三两年再说，谁知陈乾生看到之后主动请缨，要求由他来召集老师、编写教材，等时机成熟，便成立湖北法政学堂。“左右陈乾生无事，闲着也是闲着，让他先去张罗也好。”想到这里，孙元起便应允了。

这些学校，在其他省份看来，已经属于科技了；但在孙元起里，却是完全不。当他把目光瞄准这类实业学堂之后，它们的命运只能和师范学校一样：裁撤兼并。

论到地利，湖北有亚洲最大的钢铁厂…汉铁厂，中国最大的兵工厂…湖北枪炮厂（汉兵工厂），全国第二大纺织工业系…纱、布、丝、麻四局…总之，轻重工业基础基本完备。

1906年7月12日，学咨各省举办实业学堂。照地方情形，先设中等、初等实业学堂及实业补习普通学堂，尤应多设艺徒学堂。

看了他们的调查资料，孙元起才知湖北早已创办了各实业学校：1892年，湖北矿务局附设矿业学堂及工程学堂，汉制铁局附设化学学堂；1898年，在武昌洋务局开办湖北工艺学堂，在武昌四川会馆开办湖北农务学堂，几个月前刚刚改名为湖北等农业学堂…

改革师范学校，对于湖北教育，那是急如星火的大事；然而对于风雨飘摇的清政府来说，实在算不得什么。所以这封奏折只能照程序，慢悠悠地京，在学呆上一星期，才转到军机的案。等批转完回到孙元起手中，没有俩月是不可能的事儿

而对于举办实业学堂，孙元起则是兴趣百倍，甚至比对改革师范学堂更用心。因为这是在建好经世大学之后，孙元起一直梦寐以求的事情。

这两个月，孙元起可不愿大家伙都闲着，左一脚，把分师范、中小学教育的普通科从科长到科员全踢武昌府，让他们在未来俩月内完成对全省中小学和师范学校的情况统计；右一脚，把专门科〉业科踢衙门，限期一个月，让他们摸清武昌府的等教育和职业教育现状。