第四,运动战还是阵地战?答复是:敌我弱时,多采取运动战。我
敌弱时,可采取阵地战。在没有广大兵力,没有补充的条件下,阵地战是基本上无用的。阵地战,在敌
我弱的情况下,不但防御时基本地不能用它,就是
攻时也同样不能用。
游击战法十六字诀:“敌我退,敌驻我扰,敌疲我打,敌退我追。”其所要达到的目的是:将敌军
的拖瘦,瘦的拖死,在运动中消灭敌人。
战争,一般而言,战略上是持久战,战役和战斗则要求速决战,这是战争的两个同时并重的原则。要是敌方势力雄厚,那战争的持久更是必然。战役和战斗与之相反,不是持久而是速决。
犹应注意,在敌我弱之时,战略退却以及运动战和游击战无疑是上佳的选择。大漠、草原和平原,适合骑兵作战,敌军
大而我军
匹不足、军队缺乏战力,则更加没有固定的作战线。战争的
动
,就是运动战,运动战发展到一定程度,就是游击战。打得赢就打,打不赢就走,不可过分拘泥于一城一地的得失。三十六计,走为上招。山地、
洼,不利于骑兵展开,利于步兵作战,选择对我有利、对敌不利的时机和地形作战,需要依靠运动战和游击战。
战略退却的全的作用,在于转
反攻,战略退却仅是战略防御的第一阶段。全战略的决定关键,在于随之而来的反攻阶段之能不能取胜。
弱军对于军作战的再一个必要条件,就是拣弱的打。要判断敌之
弱在何
,有时需要我们先作战略退却,这是相当地必要的。倘若
攻之敌在数量和
度上都超过我军远甚,我们要求
弱的对比发生变化,便只有等到敌军
,吃尽苦楚之时,才能达到目的。
用不着战略防御了。那时的方针是战略的攻。这
改变,依靠于敌我力量的总的变动。
教学形式的多样化,内容的务实,使得
训颇受
迎。一些人士原本带着情绪而来,以为不过尔尔,参训之后观念大为转变。所谓一人计短,众人计长,特训班上的若
内容闻所未闻,见所未见,让人犹如
了一个奇幻的迷
一般,同时又使人获益匪浅,从而实现将官素质的提升。
以上是刘通所授课程的大纲,自
之先生的学说。老人家的法宝博大
,让所有的人
到走
了一个新天地。刘通之所以特别提到运动战与游击战,是为将来对辽作战和抗击金兵
侵
好准备。
无论是攻还是防御,无论是运动战还是阵地战,都要求我们集中优势兵力,在每一个局
的战役和战斗中,造成我方兵力的优势,以二打一,以十打一,以百打一,多多益善,力求打歼灭战。兵无常势,
无常形,以灵活机动的战术战法打击敌军,防御中采取积极防御,
攻中避免拼消耗,最终战胜敌人,获取我军最后的胜利。
退却的最后一个要求,是造成和发现敌人的过失。退却的终,不限定于某一地区。有时退到该地区还无隙可乘,便不得不再退几步,待敌发生可乘之“隙”