以鼓励为主。和孩一同成长要学会鼓励。有次月考孩
从第四名
到四十几名“我的明天很黯淡,我的前途很
小虫初中就读于邯郸市十一中锦玉校区实验班,这是个非常不错的集。第一次家长会上校长的讲话我记忆犹新“让孩
在这里变‘要我学’为‘我要学’,不会搞题海战术,要成才先成人,我们学校会让孩
有一个不悔的青
。”这是我跟孩
都能接受的,尤其是各任课老师的“赏识教育”我与之共鸣。据听说某学校初中一女生因课业太重
河了,我觉得学校还是有一定责任的。锦玉校区的教学方式是打
重组、循序渐
,不是过去那
死搬
的模式,不论是课程还是试卷,都有自己的特
,很放得开。计划
,针对
,周密、完善。在这里,每一个孩
都是被重视的、被尊重的。恰好班主任吴老师的儿
和小虫读一个年级,促使她更了解学生。语文老师为了带好这届学生,迟迟不敢怀
;化学老师为了活跃课堂气氛编者
几乎每个人都会遇到类似的问题,尽
作者坦言此属“一家之言”,或许有些观
和方法对你会有所借鉴和帮助。,搜
刮肚穿
故事…三年的家长会内容各不相同,但目的只有一个;老师使尽浑
解数,目的也只有一个。没有听小虫说过哪个同学因为“早恋”挨批过,见到的是校门
的大红表扬信。三年,课程安排合理,时间不同侧重
不同,甚至
育课的
化训练、实验的突击练习、中考前的文综恶补大家都欣然接受。三年的校讯通从布置作业到提醒家长督促,从因为天气原因学生提前放学到中考前的祈祷,从“致家长的一封信”的考前、考中、考后的千叮咛万嘱咐,到建档时退班费,无论是学校还是老师,都是负责任的,都是细致
微的。中考结束,吴老师把保存了三年的照片上传到Q群,帮孩
们记起读初中的
好。我庆幸让孩
读了这所学校,我
谢锦玉校区,
谢所有教过小虫的老师!
正视自己,懂得欣赏。每次问起哪个同学学习怎样,小虫总会以欣赏的气说“他数学比我好。”、“他很聪明,数理化都学得很好。”、“她很刻苦,我一直在辅导她。”、“他
育很好,尤其是跑步。”…小虫肯定自己的同时,能够正视每个同学,能够看到别人的优
,懂得欣赏,这是难能可贵的,这是一
班风,这是学校教育理念的渗透,这是植
于孩
心田的一粒
,它会开
更加绚丽的
朵。
和老师经常沟通是很重要的。小虫读小学时我每次碰见他的老师都会主动攀谈,借此了解孩在学校的表现;经常给老师打电话,放低姿态,不要让老师以为你的孩
碰不得训不得。在孩
读四年级时老师让叫家长,说是“早恋了”我跟他班主任聊了两个多小时,只字未提“早恋”,老师列举的
都让我的“分析”驳倒。——要相信自己的孩
,不要
听途说,
见不一定为实。回家后我告诉孩
:“王老师说你学习还不够努力,你的潜力很大,肯定能取得优异的成绩。你老师很好,一直夸奖你。”还是等小虫读初二了我才提起这件事。遇见事情缓一缓,不能劈
盖脸就开始批判,否则孩
以为暴风骤雨了,会打击学习的积极
。读初中时,如果作业上我和孩
有了分歧,我会立
打电话咨询他的老师,直至问题的解决,让孩
和老师都知
我对待学习是认真的。
“学习是学生的事,教育是学校的事,合是家
的事,如果家长教育学生,那要学校
嘛。”的确如此,在孩
学习的过程中,家
好
合就足够了。
合学校执行教学计划,
合老师督促作业的完成,
合孩
养成一个
壮的
、一个良好的习惯、一个
辱不惊的心态。
养成一个善于读书的习惯。我喜文学,
人喜
军事,家里这方面的书很多,每逢闲暇,我们会每人捧本书各不打扰。小虫或读文学,或读军事,我觉得很乏味的书他也能读得津津有味,然后讲故事,哪怕是看《阿衰》,看《豌豆》,看《漫画party》,直至后来的《茶
女》、《十月》、《收获》、《世界军事》,大量的阅读开阔了孩
的
界,提
了写作能力。凡有所学皆成
格,这个观
小虫很认可。
迁”的故事,现在有好多家早早在学校附近买房,就为了以后孩
上学方便,这是值得的。小虫小学就读于峰峰矿区三市小,从学前班开始,七年的时光,从儿童到少年,熟悉的环境,熟悉的同学,熟悉的老师,孩
在这里愉快度过。从班主任到任课老师,尤其是班主任潘老师和后来的田老师,见我面就夸奖孩
,我会把信息传达给小虫,希望他更优秀。上学时遇见好老师是三生有幸的事,一辈
受益匪浅。一个负责任的老师会教给孩
树立正确的世界观、人生观、价值观,一个经常被夸奖的孩
会发现生活中的真、善、
,他的心灵是
光的,他的态度是积极的,这样的孩
知
恩。在小学阶段,我不赞成孩
转学。换一个新的环境,任谁都要先适应,这需要一个过程,也要看个人的承受能力。
三、家合