第十五章

与人jiao往第一印象太主要了，你zuo的某一件事，说过的某一句话，甚至一颦一笑一个yan神，都可能不经意间给别人留下特殊的印象，以后，你想改变别人对你的印象，可能需要zuo一百件别的事，时间则需要几年甚至一辈子。更要命的是，你以为自己已经脱胎换骨重新zuo人，在别人yan里，不过是换汤不换药，骨子里还是那副德行。

李明启在社会上碰过几次bi之后，决定改变自己。他原来老想着改变社会，慢慢发现这个社会不是随便什么人想改变就那么容易改变的，能够适应它就很不错了。刚进报社那会儿，他像爆竹一样一点就着，碰到一些社会问题往往夜不能寐，凭着一腔热血激扬文字，挥斥方遒，以为靠自己的战斗檄文就可以唤醒社会良知，敢教日月换新天，结果怎么样？他的那些爱憎分明有棱有角的恢弘ju制，要么发表都很困难，要么雨点落到水里，偶尔泛起一点小涟漪，ma上雨过天晴，世界该怎样还是怎样。

李明启吃了一堑又一堑，终于长了一智，开始承认个人能力有限，再也提不起jing1神zuo那zhong费力不讨好的事。社会是大家的，别人都想着在社会上捞世界，你一个人tiaochu来呐喊和鼓动，能够拉动时代的列车gungun向前？

李明启思想观念的改变有冯老师的一份功劳，大概政治课上多了，冯老师在家ting生活中很少跟李明启摆实事讲dao理，她只是“不经意”地提醒他，他的同学这个混得怎么样，那个混得怎么样，总是把不同的标杆树在那儿让李明启自己去比照。对于李明启回家之后对工作方面的抱怨，冯老师听是听，但从来不给予过多的jing1神安wei，她说，这个世界没有人特意与你为敌，除非你ying是要站在别人的对立面。现在大家为什么讲双赢？就是因为这个社会已经变得很开放很包容，你死我活的斗争哲学已经没有市场了，人在社会中生存，就是要善于互相利用，各取所需，主观为自己，客观为别人。你就是自私点也没有什么关系，别人即使不理解你，至少也不致于不理你，因为人人都是自私的，你有别人都有的mao病，别人也就不会把你当成异已。但是，你要是整天摆chu一副忧国忧民的士大夫架势，chu1庙堂之高则忧其君，chu1江湖之远则忧其民，别人就会把你当怪wu或者神经病，你以为你是谁？。

在社会和家ting的双重压力下，李明启明白了一个dao理：你不要以为自己是谁，你就是你，一个脑袋一个shen子两条胳膊两条tui的普通人，你混得好不好，取决于你在集ti或圈子里的位置，你有话语权和影响力，你才有可能活得滋滋runrun。

李明启离开省城时内心里很有些隐隐的冲动。

这zhong心态好久没有过了。他对自己的这次行动有个称呼，叫无主题采风，觉得有点地下活动的味dao。他对报社、对林社长隐瞒了请假的目的，也不准备跟下面地委市委宣传bu的人打招呼。他知dao自己当不了独行侠，甚至当不了堂吉诃德，但至少可以呼xi一点自由的空气。

啊，自由新鲜的空气。

前面的决定有点冒险，等于把林社长排除在了自己的计划之外。林社长是帮他，还是踩他，或者事不关己高高挂起，对于李明启来说，便成了一个不确定的因素，但李明启希望对他的那次拜访，至少可以先稳住他。如果他李明启真的能以文章扬名立万，获得陆海风的青睐，再由何其乐zuozuo务虚的工作（什么是务虚的工作？无非是煽煽风点点火，制造一点点似是而非的舆论和口风），就能给自己制造chu一zhong神龙见首不见尾的声势，届时他不仅能引人注目，还会成为一个有来tou的人，到那个时候，不怕林社长不对自己刮目相看，说不定还会反过来主动跟自己亲近亲近。

致于不给下面的单位打招呼，意味着李明启主动放弃了以前那zhong钦差大臣般的礼遇，这些天的衣食住行，得完全靠自己解决。好在李明启虽然把每个月的工资原封不动地jiao给了冯老师，在外面拿的红包却完全归自己掌控，这点钱还是hua得起的。

冯老师今年正好当着高三文科班的班主任，整天想的问题，除了怎样把班上的升学率搞上去，就是怎样让他们刚上小学三年级的儿子多学几门特长，钢琴、mei术、还有拉丁舞，把个十来岁的小男孩折腾得像个不堪重负的小猴子。李明启曾经问过冯老师，学这学那就是素质教育？人家国外的孩子可都是玩大的，为什么不让咱们的孩子也好好地玩一下？冯老师反问dao，你这是在中国还是在国外？你愿意让自己的孩子输在起跑线